在孩子们的成长过程中，父母的爱与陪伴是他们最珍贵的财富，爸爸的大手不仅是孩子们安全感的来源，更是他们眼中充满力量的象征，随着中班孩子们对周围世界的认知逐渐丰富，美术课程成为他们表达情感、发挥创造力的平台，我们以“中班美术与爸爸的大手”为主题，展开一场充满爱与想象的教学探索。

课程设计理念

中班美术课程旨在通过绘画、手工等多种形式，激发孩子们的创造力和想象力，在“爸爸的大手”这一主题下，我们希望通过引导孩子们观察、感受爸爸的手，进而通过美术创作表达他们对父爱的理解和感受，通过这一活动，增进亲子关系，让爸爸们更多地参与到孩子的教育中来。

1、观察与描述

我们组织孩子们观察各自爸爸的手，在观察过程中，老师引导孩子们注意手的形状、纹理和颜色，鼓励他们描述手的特征，这一环节不仅锻炼了孩子们的观察力，也让他们更加关注爸爸的手，感受到父爱的温暖。

2、创意绘画

在绘画环节，我们鼓励孩子们自由发挥想象力，用画笔描绘出爸爸的手，老师提供丰富的色彩和绘画材料，让孩子们在画布上尽情表达，在这个过程中，孩子们可能会画出各种各样的手，有的强壮有力，有的温柔细腻，这都是他们对爸爸大手的理解和感受。

3、手工制作

除了绘画，我们还设计了一些手工活动，如制作手印画、手影等，这些活动不仅让孩子们更加深入地了解爸爸的手，也锻炼了他们的动手能力，手印画可以让孩子们将爸爸的手印在纸张上，留下深深的印记，表达对爸爸的感激之情。

课程意义

1、培养创造力

通过绘画和手工制作，孩子们能够在自由创作的过程中发挥想象力，锻炼自己的创造力，这种创造力不仅体现在美术领域，也会在其他方面得到体现。

2、增进亲子关系

“爸爸的大手”这一主题让爸爸们更多地参与到孩子的教育中来，增进了亲子关系，通过共同参与到美术课程中，爸爸和孩子们能够共享快乐的时光，增进彼此的了解和感情。

3、激发情感表达

美术课程为孩子们提供了表达情感的平台，通过绘画和手工制作，孩子们能够表达对爸爸的爱和感激之情，让爸爸们更加了解孩子的内心世界。

4、加深对孩子理解的培养

在这个过程中，爸爸们也能更深入地了解孩子的想法和感受，理解孩子的成长过程，从而更好地陪伴孩子成长，老师们也能通过孩子们的作品了解他们的内心世界和成长过程，为未来的教学提供更有针对性的指导。

“中班美术与爸爸的大手”这一主题课程，不仅让孩子们通过美术形式表达了对父爱的理解和感受，也增进了亲子关系，在这个过程中，爸爸们积极参与，与孩子们共同创作，共享快乐的时光，这一课程也锻炼了孩子们的创造力、观察力和动手能力，为他们的全面发展打下了坚实的基础。

“中班美术与爸爸的大手”这一主题课程是一次充满爱与想象的教学探索，希望通过这一活动，让更多的人关注亲子关系，关注孩子的成长过程，为他们的未来创造更多的可能性。