背景与目标

随着六一的到来，为了让大班的小朋友们充分感受到节日的氛围和喜悦，我们设计了一场以美术为主题的活动，通过此次活动，我们旨在培养孩子们的美术兴趣和创造力，提高他们的动手能力和审美观念，也希望通过集体活动，增强孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

1、导入环节

我们将通过讲述一个与六一儿童节相关的故事，引导孩子们进入节日的氛围，故事可以是关于孩子们如何欢庆六一的历史，或者是一个描绘孩子们快乐玩耍的童话故事，通过故事，激发孩子们对六一儿童节的期待和对美术活动的兴趣。

2、示范与讲解

老师将现场展示一些简单的美术作品，如绘画、手工制作等，让孩子们对美术有一个直观的认识，老师将详细讲解每个步骤和技巧，让孩子们了解如何创作自己的作品。

3、创作环节

在创作环节，我们将根据孩子们的年龄和兴趣，设计一系列有趣的美术活动，活动内容包括：

（1）绘画：让孩子们自由发挥想象力，绘制他们心中的六一儿童节，可以是欢快的场景，也可以是充满想象的未来世界。

（2）手工制作：引导孩子们利用废旧物品，如纸箱、布料、废旧报纸等，制作玩具、装饰品或者小模型，通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创新意识。

（3）团队合作：组织孩子们分组进行团队创作，每个小组共同完成一幅大型壁画，通过团队协作，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。

4、展示与分享

活动最后，我们将组织一个作品展示会，让孩子们展示自己的作品，鼓励孩子们分享他们的创作过程和心得体验，培养他们的表达能力和自信心。

教学资源与材料

1、绘画材料：彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画纸等。

2、手工材料：纸箱、布料、废旧报纸、剪刀、胶水等。

3、教学辅助工具：多媒体设备、投影仪、图片等。

教学过程

1、导入环节：讲述六一儿童节的故事，引导孩子们进入节日氛围。

2、示范与讲解：老师现场展示美术作品，讲解创作步骤和技巧。

3、创作环节：组织孩子们进行绘画、手工制作和团队创作。

4、展示与分享：组织作品展示会，让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程和心得体验。

教学评价与反馈

1、过程评价：观察孩子们在活动中的表现，评价他们的参与度、动手能力和创意表现。

2、作品评价：评价孩子们的作品，肯定他们的努力和成果，提出改进意见。

3、反馈与总结：在活动结束后，收集孩子们的反馈意见，了解他们对活动的满意度和收获，总结活动的成功之处和不足，为今后的活动提供改进建议。

安全注意事项

1、在活动过程中，确保孩子们的安全，避免使用危险工具。

2、提醒孩子们在创作过程中注意卫生，避免弄脏衣物和环境。

3、鼓励孩子们互相帮助，培养团结协作的精神。

预期效果

通过此次大班美术庆六一活动，我们预期能够达到以下效果：

1、培养孩子们的美术兴趣和创造力。

2、提高孩子们的动手能力和审美观念。

3、增强孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。

4、让孩子们度过一个快乐、有意义的六一儿童节。