教学目标

1、让幼儿通过绘画活动，感受自己的成长过程，体验成长的快乐与自豪。

2、培养幼儿的美术兴趣和创作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3、通过绘画活动，帮助幼儿理解成长的意义，学会珍惜当下，展望未来。

教学准备

1、绘画材料：彩色笔、水彩颜料、画纸等。

2、教具：展示板、成长照片等。

3、环境布置：教室墙壁上贴上幼儿的成长照片，营造温馨、亲切的氛围。

教学过程

导入新课

1、教师引导幼儿观看教室墙壁上的成长照片，引发幼儿的回忆。

2、教师提问：“你们看看这些照片，有没有发现什么变化？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的成长经历。

3、教师总结：“我们从小时候到现在，都在不断地成长，我们要用画笔来画一画自己的成长故事。”

引导观察与讨论

1、教师展示不同阶段的成长照片，引导幼儿观察并讨论每个阶段的特点。

2、鼓励幼儿分享自己的成长感受，如学会走路、上学、交朋友等经历。

3、教师引导幼儿讨论：“我们在成长过程中有哪些变化？你最喜欢哪个阶段的自己？”帮助幼儿理解成长的意义。

创作过程

1、教师向幼儿介绍绘画材料，讲解绘画方法。

2、鼓励幼儿自由创作，画出自己心目中的成长故事，可以画自己小时候的样子，也可以画未来的自己。

3、教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

作品展示与分享

1、将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏彼此的作品。

2、鼓励幼儿分享自己的作品，讲述自己的成长故事。

3、教师点评幼儿的作品，肯定幼儿的努力和创意，激发幼儿的成就感。

课堂小结

1、教师引导幼儿回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受。

2、教师总结：“我们每个人都有自己的成长故事，每个阶段都是独一无二的，希望大家珍惜当下，展望未来，勇敢地面对未来的挑战。”

3、鼓励幼儿将作品带回家，与家人一起分享自己的成长故事，增进亲子关系。

教学反思

1、在教学过程中，我发现部分幼儿在创作时存在困难，需要提供更多的指导和帮助，在今后的教学中，我会更加注重因材施教，根据幼儿的能力水平进行有针对性的指导。

2、在作品展示环节，幼儿的分享欲望很强，但部分幼儿表达能力有限，今后我会引导幼儿多观察、多表达，提高他们的口语表达能力。

3、本次活动通过让幼儿自由创作，感受到了美术的魅力，达到了预期的教学目标，但在教学过程中，还可以加入更多的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4、通过本次活动，我深刻认识到教学反思的重要性，只有不断反思和改进教学方法，才能更好地促进幼儿的发展。

本次大班美术教案“我长大了”旨在通过绘画活动，让幼儿感受自己的成长过程，体验成长的快乐与自豪，在教学过程中，我会不断反思和改进教学方法，提高教学效果，希望幼儿在今后的成长过程中，能够勇敢地面对挑战，不断追求进步。