教学目标

1、让幼儿了解美术作品的创作过程，激发幼儿的创造力和想象力。

2、培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的美术技能。

3、加强幼儿与家长之间的亲子互动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

教学准备

1、美术材料：彩纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2、示范作品：展示一些优秀的美术作品，供幼儿参考。

3、场地布置：布置美术活动区域，提供充足的创作空间。

4、通知家长：提前通知家长开放日活动，并邀请家长参加。

教学过程

1、导入环节：

老师向幼儿介绍美术作品的创作过程，引导幼儿了解美术作品的多样性和独特性，展示一些优秀的美术作品，激发幼儿的创作兴趣。

2、亲子互动环节：

邀请家长与幼儿一起参与美术活动，家长可以帮助幼儿理解创作主题，提供创作思路，但要让幼儿自主完成作品，这一环节可以加强亲子之间的互动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

3、创作环节：

让幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的美术作品，老师可以提供一些创作主题，如动物、植物、风景等，也可以让幼儿自由选题，在创作过程中，老师要及时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的材料和工具，提高幼儿的美术技能。

4、展示环节：

将幼儿完成的美术作品展示出来，让幼儿欣赏彼此的作品，增强幼儿的自信心和成就感，邀请家长欣赏自己孩子的作品，让家长了解幼儿在美术方面的成就和潜力。

5、互动评价环节：

让幼儿和家长一起评价作品，分享创作过程中的经验和感受，老师可以引导幼儿从作品的创意、色彩、构图等方面进行评价，提高幼儿的审美能力和鉴赏能力，老师也要对幼儿的创作给予积极的肯定和鼓励，激发幼儿的创作热情。

6、总结环节：

老师对本次美术活动进行总结，强调美术创作的重要性和意义，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多创作，提高自己的美术素养。

教学注意事项

1、安全第一：在活动过程要确保幼儿的安全，避免使用危险物品。

2、环保理念：鼓励幼儿使用可再生材料，培养环保意识。

3、个性发展：尊重每个幼儿的个性和特点，鼓励幼儿大胆表达自己的想象和创意。

4、亲子互动：注重亲子互动环节的设计和实施，加强家园共育。

5、教师角色：老师在整个活动中要起到引导、帮助和支持的作用，让幼儿成为活动的主体。

教学反思

1、对活动效果的评估：通过幼儿的作品和表现来评估活动的成效，看看是否达到了教学目标。

2、对教学过程的反思：反思活动过程中的得失，如时间分配、材料准备、指导方式等，为下次活动提供参考。

3、对家园共育的反思：通过家长的反馈来评估家园共育的效果，看看家长是否对活动满意，是否觉得活动有助于孩子的成长。

通过这次大班开放日美术教案的活动，我们希望能激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术技能，加强亲子之间的互动和家园共育，我们也希望通过这样的活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。